ジョークとしてはきついところもあり、賛否両論があるかも知れませんが*)、内容については私は笑ってしまいました♪ こうしたタイプのジョークが苦手な方はご遠慮いただいたほうが良いかも知れません。
悔しいけれども私もある意味Typical(典型的な)日本人の英語学習者なので、ここで出ていることは苦労しながら、何とか克服しようとしているポイントです。
一方で、これらの点については、その逆をやれば英語っぽい英語になるというヒントになりますね♪
実は以前紹介した「Accent Reduction」のCDの中で、それぞれの国ごとに不得手な音があることを学びました。だから音に関しては、悲観的になり過ぎることはありません。
堂々としゃべったモノがちです！ 文章としては主語はOKでも述語が最後に来たりと語順が違ったりするので、世界的にも不利な状況でしょうが、これも最も難しいことをやっているとポジティブに捉えましょうね！
* あと、公の場での日本人の呼称や言葉の選び方はもう少し丁寧であるべきでしょうね。
* あと、公の場での日本人の呼称や言葉の選び方はもう少し丁寧であるべきでしょうね。
The important thing is to identify the "future that has already happened"
Peter Drucker
※英語学習の奮闘記です。通検2級は2次で撃沈、TOEICで900点越え (英語学習の奮闘記)帰任・英検受験時代 (英語学習の奮闘記)アメリカ駐在・TOEFL受験時代(英語学習の奮闘記)入社して(英語学習の奮闘記)序章：いつかはアメリカへ (英語学習の奮闘記)※英語教育および自己啓発関連です。英検、特に英検1級を目指す方へ: 一見停滞していると思われる時にこそ、自信を持って～大人だってやらされないとできないこともある週末に英語の発音トレーニング ..日本で英語を教えていらっしゃる方々へのご参考ですえっ、私が幼児向けの英語教室 !? (1)えっ、私が幼児向けの英語教室 !? (2)※アメリカでのESLの様子の紹介です。子供たちは憧れのバイリンガルだと期待していたけれどママのアメリカ滞在日記(その24：ESLの授業中･･･!?)ママのアメリカ滞在日記(その36：小学校の教室)ママのアメリカ滞在日記(その35：ランチパーティ)ママのアメリカ滞在日記(その12-13：英検を受けました2と3)※英語学習用ゲームの習作です。(お子様向けのゲーム) えいごであそぼう！ (Ver.2.01)『えいごであそぼう』の第3弾、BとVの特訓編『えいごであそぼう』の第2弾、LとRの特訓編
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